紀(jì)律條規(guī)“每周一學(xué)”（九十六）
發(fā)布時(shí)間：2022-08-13 09:26:16
學(xué)習(xí)宣傳紀(jì)律條規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，在學(xué)思踐悟中進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，對(duì)每一位國(guó)企干職員工來(lái)說(shuō)十分重要。為了更好地普及宣傳法紀(jì)知識(shí)，從2020年3月份起，集團(tuán)微信公眾號(hào)推出紀(jì)律條規(guī)“每周一學(xué)”，每周推送紀(jì)律條規(guī)、中央八項(xiàng)規(guī)定精神相關(guān)要求及集團(tuán)相關(guān)制度條款，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家進(jìn)一步懂法紀(jì)、守紀(jì)律、講規(guī)矩，知敬畏、存戒懼、守底線。
從8月12日開始，針對(duì)市委巡察我集團(tuán)反饋的問(wèn)題，就如何落實(shí)整改任務(wù)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。本期學(xué)習(xí)中國(guó)方正出版社文章《學(xué)風(fēng)飄浮不正、學(xué)用脫節(jié)的九種典型表現(xiàn)》。
學(xué)風(fēng)飄浮不正、學(xué)用脫節(jié)的九種典型表現(xiàn)
案例1：某市煤炭工業(yè)局副調(diào)研員Z某在理論學(xué)習(xí)中學(xué)風(fēng)不正、弄虛作假問(wèn)題。2017年1月至2018年1月，Z某在參加局黨組理論中心組學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)風(fēng)飄浮，未對(duì)所學(xué)內(nèi)容作任何記錄。之后，為應(yīng)付檢查，弄虛作假，安排下屬單位工作人員代抄有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，造成不良影響。2018年，Z某受到黨內(nèi)警告處分。
案例2：為應(yīng)付縣委2019年年底意識(shí)形態(tài)工作檢查，某鎮(zhèn)黨委委員、宣傳委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)W某某將2018年3次鎮(zhèn)黨委理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)議記錄予以涂改，并套用為2019年鎮(zhèn)黨委理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)議記錄。2020年10月，W某某受到誡勉談話處理。 毛澤東同志曾經(jīng)指出：“學(xué)風(fēng)問(wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、全體干部、全體黨員的思想方法問(wèn)題，是對(duì)待馬克思列寧主義的態(tài)度問(wèn)題，是全黨同志的工作態(tài)度問(wèn)題。”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)清科學(xué)發(fā)展大勢(shì)、把握科學(xué)發(fā)展規(guī)律、統(tǒng)領(lǐng)科學(xué)發(fā)展全局、創(chuàng)造科學(xué)發(fā)展業(yè)績(jī)，所有這些都離不開讀書學(xué)習(xí)。
但實(shí)際工作中，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)中出現(xiàn)過(guò)于注重學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)不全面、不扎實(shí)、不系統(tǒng)的浮躁作風(fēng)，有的不愿學(xué)、有的不真學(xué)、有的不勤學(xué)、有的不深學(xué)，主要有以下九種典型表現(xiàn)。
1.空話連篇型。不重視學(xué)習(xí)，只喊口號(hào)不下功夫，學(xué)習(xí)發(fā)言言不由衷，學(xué)習(xí)體會(huì)人云亦云。
2.囫圇吞棗型。學(xué)習(xí)不深不透，不能做到知其言也知其義、知其然又知其所以然。
3.臨陣磨刀型。沒(méi)有系統(tǒng)地計(jì)劃與安排理論學(xué)習(xí)。臨時(shí)抱佛腳，滿足于應(yīng)付場(chǎng)面、應(yīng)景交差。
4.蜻蜓點(diǎn)水型。只讀標(biāo)題，不看內(nèi)容；淺嘗輒止，不求甚解；注重制造學(xué)習(xí)聲勢(shì)，忽視學(xué)習(xí)效果。
5.心猿意馬型。學(xué)習(xí)既不用心，也不用功。
6.業(yè)務(wù)至上型。站位不高、認(rèn)識(shí)不夠，理論學(xué)習(xí)虛化空化，以業(yè)務(wù)工作代替理論學(xué)習(xí)。
7.學(xué)用脫節(jié)型。單純?yōu)閷W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)用脫節(jié)，不注重學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。
8.照貓畫虎型。撰寫心得體會(huì)隨意拼湊，照抄照搬。
9.照本宣科型。學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)、裝樣子，領(lǐng)學(xué)的照本宣科，參會(huì)的心不在焉。
2013年3月1日，習(xí)近平總書記出席中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮并發(fā)表講話，他深刻指出：“好學(xué)才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。”
要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)風(fēng)，要自覺把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂(lè)學(xué)，要自覺把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作堅(jiān)定理想信念、黨性觀念、宗旨意識(shí)的必修課，當(dāng)作提高思想覺悟、政德修養(yǎng)、品行作風(fēng)的必修課，當(dāng)作筑牢信仰之基、從政之基、廉政之基的必修課，原原本本學(xué)，熟讀精思、學(xué)深悟透，熟練掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，不斷提高馬克思主義理論素養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，解放思想，實(shí)事求是，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、知行合一。一切從實(shí)際出發(fā)，善于把黨中央最新精神同本地區(qū)本部門的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，就是有效破除形式主義、官僚主義的重要途徑。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)面臨的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、全局性戰(zhàn)略問(wèn)題、人民群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，要著眼提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用馬克思主義基本原理解決當(dāng)代中國(guó)實(shí)際問(wèn)題的能力和水平，要著眼為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部解決問(wèn)題提供新理念、新思路、新辦法。要針對(duì)不同階段不同任務(wù)不同群體，科學(xué)有效地設(shè)計(jì)理論學(xué)習(xí)的考核機(jī)制。不同階段的任務(wù)不同，理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與要求自然不同，我們不能簡(jiǎn)單考核理論學(xué)習(xí)中的應(yīng)試成績(jī)，不能簡(jiǎn)單地以學(xué)分或積分的高低來(lái)評(píng)價(jià)理論學(xué)習(xí)成績(jī)，也需要查看理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的成效，尤其需要有差別地考察不同群體理論學(xué)習(xí)的綜合效果。
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